Nhận định, soi kèo U19 Na Uy vs U19 Bỉ, 17h00 ngày 19/3: Quỷ đỏ gầm vang

Muốn kinh doanh, phải biết liều

Hình thức kinh doanh mua theo nhóm (groupon) đã rất phát triển ở Mỹ và một sốnước khác. Hiện nay, Việt Nam đang bắt chước mô hình này và góp phần cho thươngmại điện tử ở Việt Nam ngày càng phổ biến.

Câu nói Khánh tâm đắc nhất: Bạn là trung bình cộng của 5 người bạn thường xuyên gặp nhất. Cuốn sách ưa thích nhất của Khánh là The Tipping Point.

Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục được Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ thay mặt Chính phủ trình Ủy ban Thường vụ Quốc hội ngày 12/3 đã không có đề xuất tăng lương giáo viên và miễn học phí cấp THCS. Trước đó hai vấn đề này nhận được sự quan tâm của dư luận.

Về đề xuất miễn học phí cho học sinh THCS, Bộ Tài chính phản đối với lý do không khả thi.

Còn về việc tăng lương giáo viên, Bộ Nội vụ cho rằng nhà giáo được xếp lương theo chức danh nghề nghiệp quy định tại bảng 3 (bảng lương chuyên môn nghiệp vụ đối với cán bộ, viên chức trong các đơn vị sự nghiệp của Nhà nước) ban hành kèm theo Nghị định số 204/2004/NĐ-CP được hưởng các chế độ phụ cấp lương đối với viên chức trên cùng địa bàn làm việc và được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề mức cao nhất đến 70% và phụ cấp thâm niên nghề. “Đây là sự ưu đãi đặc biệt của Nhà nước đối với nhà giáo.  

Bày tỏ quan điểm về vấn đề này ông Nguyễn Kim Hồng, Nguyên hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM thừa nhận, việc lương của quốc gia nào đều dựa vào cơ sở là sự tăng trưởng về kinh tế. Cụ thể ở đây là thu nhập bình quân đầu người. Thang bậc lương thể hiện sự mong muốn của nhà nước nhưng phải nhìn thẳng vào sự thật mà cụ thể là nhìn thẳng vào sự phát triển kinh tế.

“Theo tính toán của tôi, cả nước có khoảng 4 triệu người hưởng lương từ ngân sách nhà nước, trong đó giáo dục chiếm ¼ số người tức là 1 triệu người. Nếu ¼ này tăng lương là tăng lên 25% sẽ tác động rất lớn tới hệ thống.

Trước đây không tính công an quân đội, chỉ tính riêng nhóm nhà giáo được thâm niên thì chi phí tăng đã rất nhiều. Ưu tiên nhà giáo là đúng nhưng trong trường hợp cân đối tài chính không thể làm thì bác bỏ cần được thông cảm. Chúng ta không thể đòi hỏi quá đà nếu tài chính không cân đối được”- ông Hồng phân tích.

Theo ông Hồng so với mặt bằng chung nếu gọi là lương thì lương của giáo dục không thấp. Ở đây là thu nhập và nên có sự tách bạch về lương và thu nhập, nhưng thu nhập thì khó diễn tả. Mặt khác Chính phủ đã cố gắng ưu tiên nhà giáo.

"Hiện nay chuyện thâm niên của nhà giáo đã ngang bằng đối với công an quân đội. Điểm khác nhau cơ bản là thang bậc lương nhà giáo khác xa với công an, quân đội. Cụ thể một người tốt nghiệp ngành công an, quân đội mang quân hàm thiếu uý, 3-4 năm sau nên trung uý, còn từ thiếu uý lên trung tá trong khoảng 12-13 năm - mức lương của trung tá bằng thang bậc cuối của giảng viên chính tức là giáo viên phải làm khoảng 30 đến 32 năm. Như vậy điểm xuất phát là thu nhập của giáo viên chứ không phải lương giáo viên. Trong đó chủ yếu là những giáo viên trong 5 năm đầu công tác do không có thâm niên. Vì vậy vấn đề là xem xét lại bậc lương khởi điểm của ngành giáo dục. Mong muốn như các nước Phần Lan, Đức, Mỹ, giáo viên một trong những ngành được xếp cao nhất là chính đáng và trong tương lai nếu kinh tế phát triển đây là điều nhà nước cần làm ngay để thu hút được người giỏi vào sư phạm".

Tuy nhiên ông Nguyễn Kim Hồng không đồng tình việc bỏ miễn học phí ở cấp học THCS. Theo ông Hồng, nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo cũng khẳng định từ sau năm 2020, bậc học phổ thông sẽ thực hiện giáo dục bắt buộc 9 năm. Luật giáo dục hiện hành đã quy định phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục THCS. 

“Sắp tới Luật Giáo dục sẽ phải đưa đưa bậc học THCS là giáo dục bắt buộc. Như vậy nếu là bậc học bắt buộc tại sao phải đóng học phí. Khi đóng học phí người dân đặt câu hỏi bắt buộc sao chúng tôi phải đóng học phí thì nhà nước trả lời ra sao"?

"Tôi cho rằng khi nhà nước đã tính toán đưa vào Luật Giáo dục rằng THCS là bậc học bắt buộc thì nhà nước phải đảm bảo việc không đóng học phí, tức là nhà nước phải bỏ tiền ra. Còn nếu không phải đưa điều khoản này ra khỏi Luật Giáo dục, tức là chỉ bắt buộc ở bậc tiểu học. Thật đáng buồn khi lại một chính sách đúng đắn mà Bộ Giáo dục đưa ra lại bị bác bỏ" - ông Hồng nhấn mạnh.

Theo ông Hồng, nhà nước lo được đến đâu hãy đưa vào luật như thế. Vì điều này thể hiện cách ứng xử của Nhà nước với giáo dục, nhà giáo.

Lê Huyền

Bỏ đề xuất tăng lương giáo viên và miễn học phí THCS: "Thật đáng tiếc!"

GS Đào Trọng Thi bày tỏ trước thay đổi này trong dự thảo mới nhất Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục.

Những ngày này, cán bộ Phòng Đào tạo - Trường ĐH Thủy lợi đang tiến hành gửi giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời cho các sinh viên có nhu cầu cần sớm để làm thủ tục xin việc.

Những ngày này, Phòng Đào tạo - Trường ĐH Thủy lợi đang gửi những giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời về tận nhà cho các tân kỹ sư, cử nhân có yêu cầu đăng ký.

Nhà trường cho sinh viên năm cuối đăng ký online mọi nhu cầu về thủ tục hành chính, chế độ chính sách, những yêu cầu về bản sao, xác nhận văn bằng, bảng điểm.

Những thủ tục này trước đây sinh viên phải làm việc trực tiếp với trường.

TS Trần Khắc Thạc, Phó trưởng phòng đào tạo trường ĐH Thủy Lợi cho biết, dịp này nhà trường có hơn 1.300 tân kỹ sư, cử nhân được công nhận tốt nghiệp. Tuy nhiên, do dịch bệnh nên nhà trường không thể tổ chức lễ tốt nghiệp và trao bằng cho các em trong giai đoạn này. Trong khi đó, các em cũng cần có giấy tờ để chuẩn bị hồ sơ, khi hết dịch các em làm thủ tục xin việc, du học...

Chính vì vậy, nhà trường đã quyết định triển khai tiếp nhận các yêu cầu về thủ tục hành chính của sinh viên, cựu sinh viên qua kênh online.

“Bản gốc bằng tốt nghiệp thì đợi hết dịch, vì tính giá trị của tấm bằng nên không thể gửi qua đường bưu điện được”.

Ông Thạc cho biết thêm, sau khi hết dịch, nhà trường vẫn sẽ tổ chức lễ tốt nghiệp và trao bằng cho sinh viên. “Thời gian có thể sẽ muộn hơn nhiều song vẫn sẽ được nhà trường tổ chức bởi đây là sự kiện ghi dấu một chặng đường của các em”.

Còn Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, trong học kỳ 2 năm học 2019-2020 có gần 3.500 sinh viên làm đồ án/khóa luận tốt nghiệp đại học. Do tình hình dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, thời hạn hoàn thành học phần tốt nghiệp này đã được điều chỉnh muộn hơn 4 tuần so với kế hoạch đã công bố đầu năm học.

Hiện trong thời gian này, giảng viên hướng dẫn đề tài, cung cấp tài liệu tham khảo và cách thức nghiên cứu đề tài cho sinh viên thông qua hệ thống trực tuyến.

Theo kế hoạch đã điều chỉnh, thời hạn kết thúc bảo vệ/chấm tốt nghiệp sẽ vào ngày 18/7/2020.

PGS.TS Nguyễn Phong Điền, Trưởng Phòng Đào tạo - Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho hay: “Khoảng thời gian đến thời điểm đó còn dài và nhiều khả năng sinh viên sẽ báo cáo tốt nghiệp trực tiếp trước Hội đồng chấm tốt nghiệp. Tuy nhiên, nhà trường cũng đã tính đến tình huống dịch bệnh kéo dài và sinh viên không thể đến trường. Khi đó, việc bảo vệ tốt nghiệp sẽ vẫn được tiến hành theo quy trình thông thường, nhưng báo cáo của sinh viên và thảo luận, đánh giá của Hội đồng sẽ qua phương thức trực tuyến”.

Do kế hoạch học tập được điều chỉnh lùi 4 tuần nên thời hạn hoàn thành học phần tốt nghiệp này cũng lùi tương ứng. Tuy nhiên, theo ông Điền, nhà trường sẽ tập trung giải quyết các thủ tục xét duyệt, công nhận tốt nghiệp, in ấn văn bằng với mục tiêu sinh viên đạt điều kiện sẽ được nhận bằng tốt nghiệp vào cuối tháng 8/2020 theo kế hoạch đã công bố từ đầu năm học.

“Như vậy, nhà trường sẽ nỗ lực triển khai công tác xét duyệt, in ấn văn bằng để thời điểm cấp bằng tốt nghiệp đại học của học kỳ này không bị chậm so với mọi năm. Chúng tôi sẽ có kế hoạch tổ chức lễ bế giảng và trao bằng tốt nghiệp cho sinh viên một cách phù hợp với tình hình thực tế khi đó”, ông Điền nói.

Đảm bảo quyền lợi cho sinh viên

Ông Vũ Trọng Nghĩa, Trưởng phòng Truyền thông Trường ĐH Kinh tế quốc dân cho hay, năm nay do tình hình dịch bệnh nên quá trình công nhận tốt nghiệp cho sinh viên cũng chịu ảnh hưởng nhỏ. Song, trường vẫn tiến hành các thủ tục để có thể công nhận đúng thời hạn, giúp sinh viên không thiệt thòi.

“Để các sinh viên năm cuối được đảm bảo quyền lợi và không bị ảnh hưởng nhiều đến thời gian tốt nghiệp, trường đã tiến hành họp xét tốt nghiệp trực tuyến. Tuần này đã gửi tài liệu cho hội đồng, sang tuần nhà trường sẽ tổ chức họp trực tuyến để xét tốt nghiệp cho sinh viên”, ông Nghĩa cho hay.

Theo ông Nghĩa, đây là đợt xét thứ nhất, đối với các sinh viên đã hoàn thành chương trình học. Bởi theo quy chế tín chỉ, các sinh viên tích luỹ đủ tín chỉ thì sẽ tốt nghiệp.

Như vậy, theo ông Nghĩa, thực chất sinh viên sẽ không phải nhận bằng muộn hơn so với mọi năm, nhưng vì tình hình dịch bệnh, nghi lễ nhận bằng sẽ được tổ chức muộn hơn. “Song trường sẽ có giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời cho các em để có thể xin việc hoặc hoàn thiện thủ tục, hồ sơ cho các dự định của mình. Như vậy sinh viên có thể đăng kí theo lớp, rồi các khoa sẽ gửi về lớp cho các em. Hoặc sinh viên cũng có thể đăng ký nhà trường gửi qua đường bưu điện hay nhận trực tiếp tại trường”, ông Nghĩa nói.

TS. Lê Ngọc Hoàn, Phó trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Lâm nghiệp cho hay, hiện sinh viên năm cuối của trường đang trong thời gian xây dựng và hoàn thành khóa luận. Theo kế hoạch tháng 6 tới đây mới nhận bằng tốt nghiệp.

“Nếu theo kế hoạch là tháng 6 thì trước mắt không ảnh hưởng gì, nhưng trường hợp dịch kéo dài hết tháng 5 thì sinh viên sẽ không thể đến trường bảo vệ khóa luận trực tiếp như kế hoạch ban đầu được”, ông Hoàn nói.

Ông Hoàn cho biết, nhà trường sẽ theo dõi và căn cứ tình hình dịch bệnh Covid-19 để đưa ra những thông báo cụ thể cho sinh viên sớm nhất.

Trước tình hình dịch bệnh Covid-19, Trường ĐH Ngoại ngữ (ĐH Quốc gia Hà Nội) đã quyết định các hoạt động sinh viên nộp khóa luận và bảo vệ khóa luận tốt nghiệp sẽ được thực hiện theo hình thức trực tuyến. Sinh viên sẽ nộp bản mềm khoá luận chính thức cho các khoa đào tạo trước ngày 9/5. Sau đó, các khoa tổ chức bảo vệ khóa luận trực tuyến từ ngày 18 đến 22/5.

Thanh Hùng

ĐH Bách khoa Hà Nội tổ chức kỳ thi riêng để tuyển sinh năm 2020

- Ngoài phương thức xét tuyển dựa trên kết quả THPT quốc gia và xét tuyển thẳng, năm nay, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội sẽ tổ chức một kỳ thi riêng tuyển sinh ĐH chính quy cho thí sinh có nguyện vọng và năng lực phù hợp.

Sinh ra và lớn lên trong gia đình có hai chị em. Mindy, chị gái của Kyle, đang là sinh viên ĐH Woodbury. Kyle năm nay 15 tuổi, học lớp 10 trường Trung học Bolsa Grande - một trường THPT công lập và khá danh tiếng.

Trong hệ thống các trường học ở Mỹ thì trường nào cũng có các chuyên gia tư vấn tâm lý cho học sinh. Tuy nhiên, với trường hợp của Kyle, em biết mình không tìm ra lối thoát, chán ghét cuộc sống và thay bằng việc chia sẻ với nhà trường, bố mẹ, bạn bè thì em chọn cách là giữ lại cho riêng mình.

Điều đáng tiếc là việc tự tử có lẽ đã được em chuẩn bị từ khá lâu nhưng không ai hay biết, Kyle cũng không có biểu hiện gì khác thường. Trong 10 ngày nay, cộng đồng người Việt ở Mỹ xôn xao bàn tán về vụ việc đau lòng này. Làm cha, làm mẹ ai cũng đau xót khi chứng kiện tận mắt con mình từ bỏ cõi đời mà bất lực không thể làm gì để giúp con.

Trong lá thư để lại cho gia đình, Kyle chỉ nói là xin lỗi bố mẹ vì em đã không thể hoàn thành được mong muốn của bố mẹ là muốn em học y khoa. Liệu đây có phải là một áp lực với em hoặc đây có phải là một sứ mệnh mà em không muốn làm nhưng vẫn phải cố để thực hiện?

Sau cái chết của Kyle, các bạn của em bắt đầu chia sẻ rằng, chúng cũng bị áp lực nặng nề từ phía gia đình và nhà trường.

Thực tế, trẻ người Mỹ gốc Việt thường bị áp lực về học hành và tương lai hơn rất nhiều so với trẻ người Mỹ. Bố mẹ các em phần đông là những người lao động hơn 40 tiếng/tuần, thời gian dành cho con cái không nhiều trong khi tham vọng đặt ở con thì quá lớn. Việc bố mẹ thường xuyên không cùng con tham gia các hoạt động ngoại khóa, hay các hoạt động thể thao ở trường là rất phổ biến. Rồi ngôn ngữ cũng là một rào cản khá lớn.

Có thể khẳng định, tất cả các em dù sinh ra ở Mỹ, nhưng đều hiểu bố mẹ và mọi người nói gì bằng tiếng Việt. Tuy nhiên, khi cần phải trả lời thì các em đều đáp bằng tiếng Anh. Có thể nói rất ít các ông bố bà mẹ cảm thấy mình cần phải có trách nhiệm nhắc nhở con trong chuyện này. Trong khi đó, ở lứa tuổi 14-15 trở lên, các em gần như không muốn tâm sự với bố mẹ nữa vì nếu nói bằng tiếng Anh thì bố mẹ không hiểu hết, nói tiếng Việt thì không đủ khả năng diễn đạt.

Theo Quỳnh Nga- Phụ nữ Việt Nam